terça-feira, 13 de novembro de 2012

OFICINAS


No dia 08 de novembro, a equipe do PIBID-Quimica, realizou uma intervenção na E.E. Dona Aracy Leite Pereira Lopes com o objetivo de questionar os diversos tratamentos realizados nos cabelos bem como apresentar uma advertência sobre o uso de formol nos alisamentos de cabelos.
A fim de chamar a atenção dos estudantes utilizamos o mural da escola, conforme a figura 1 a seguir:

Figura 1: Curiosidades, questionamentos e advertência sobre o uso de formol nos cabelos.
No mural, os estudantes puderam escrever suas dúvidas que serão analisadas e discutidas pelas bolsistas em momento oportuno. Destacamos, aqui, os perigos causados pelo formol nos alisamentos de cabelos:

O emprego do FORMOL como alisante é proibido pela ANIVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária).  Segundo o órgão, o componente só é permitido como conservante adicionado durante o processo de fabricação nas indústrias, com concentração máxima de 0,2%.
Por isso, para ter efeito alisante, é utilizado em doses elevadas, acarretando sérios danos à saúde de quem o prepara, aplica e recebe.
Fique atento(a): nenhum alisante do mercado, que tenha como base esse ativo, recebe registro da ANVISA.
TEM MAIS: o FORMOL é considerado CANCERÍGENO pela Organização Mundial de Saúde (OMS).
O FORMOL tem cheiro característico. Em contato com a pele causa vermelhidão, dor e queimaduras. Nos olhos a reação é parecida. A inalação provoca dor de garganta, tosse, tontura, irritação no nariz e outros.

           Realizamos também um experimento sobre forças intermoleculares e buscamos relacionar com a ação dos xampus e demais detergentes. Essa atividade foi realizada no intervalo das aulas e contou com a participação de vários estudantes além de funcionários da escola.

Figura 2: Bacia contendo leite, gotas de corantes alimentícios e de detergente.




ATIVIDADES DIFERENCIADAS

Atividade 1: Utilização de blog para produção de Texto- Professora Adriana Lins dos Anjos (Língua Portuguesa)

  • Inicia sempre com uma questão desencadeadora.
  • Discussão em sala sobre o tema.
  • Textos presentes na Mídia são postados no blog.
  •  Na sessão de teatro foi postado a sinopse do Alienista que assistiram no projeto Cultura e Currículo.
  • Alunos expõem suas ideias e opiniões no comentário do blog.
  • Endereço do blog:  http://essencial-teen.blogspot.com.br/











Atividade 2: Professor Joaquim - Matemática






TRÂNSITO

A atividade foi realizada com uma turma de segundo ano do ensino médio. Na primeira aula de matemática do dia 18/10 foi realizado uma preparação sobre o Jogo da Vida em Transito, onde os alunos ficaram sabendo a finalidade e a importância da atividade que iríamos realizar. Foi levantado o que sabiam sobre regras de transito, por exemplo excesso de velocidade que tipo de multa erra e quantos pontos perdia na carteira, equipamentos obrigatórios, etc.
No laboratório de informática os alunos jogaram e acharam interessante, pois descobriram que haviam infrações que eles não conheciam, por exemplo que quando acaba a gasolina também é uma infração, uma coisa que não sabiam e que é corriqueira de acontecer. O professor também gostou e participou da atividade.




Halloween

No dia 31 de outubro foi realizada a festa do Halloween (Dia das Bruxas) na E.E. Dona Aracy Leite Pereira Lopes, no período da tarde, juntamente com os alunos da 5ª e 6ª série, e 7º ano. Os alunos foram os responsáveis pela elaboração da decoração com auxílio da professora coordenadora Noêmia, com colaboração da equipe escolar e da bolsista Paola (PIBID-Química). Durante a festa houve apresentação de dança pelos alunos e uma roda de violão.

Caixão

Desenho feito por aluno

Mesa central

Mesa lateral

Lateral

Visão geral da festa

Cartaz feito por aluno

Concurso de fantasia

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Notícia sobre os alunos (11/06/12)


O site da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo:
Alunos de escola estadual de São Carlos lançam livro de releituras de imagens
Estudantes do 7º ano da Escola Estadual Dona Aracy Leite Pereira Lopes criaram textos a partir da obra “A Linha”, do cartunista Mário Vale

A noite de segunda-feira (11/06) será o arremate para o trabalho que começou em sala de aula em 2011 para os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dona Aracy Leite Pereira Lopes. Às 19h30, na unidade escolar localizada na Vila Monte Carlo, em São Carlos, os 61 estudantes de duas turmas autografam o livro “Teia de Linhas & Letras – Narrativas de Imagens”.

Os 49 textos foram desenvolvidos em grupo pelos alunos em sala de aula na disciplina de português. A professora Nalia da Silva propôs que fossem feitas releituras textuais das imagens contidas no livro “A Linha”, do cartunista e desenhista mineiro Mário Vale, obra só de desenhos que faz parte do acervo da biblioteca da escola.
“O desafio foi trabalhar a produção textual, unindo o currículo e a realidade dos alunos. Nós então pedimos que eles olhassem as imagens feitas de traços e linhas em preto e branco e dessem valores e significados a elas. A partir, daí foram feitas narrativas, com várias etapas, desde criação até e digitação, ao longo no ano letivo de 2011”, diz a professora, que teve orientação da coordenação da unidade e parceria da estagiária Mayra Fontebasso, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacão à Docência (PIBID) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) no desenvolvimento das atividades pedagógicas. Nalia ressalta que no processo de escrita e reescrita foram mantidos os traços autorais e próprios de cada estudante.

Com apoio da Diretoria Regional de São Carlos, foram impressos 150 exemplares de 93 páginas em cores, que serão dados aos alunos e autografados durante o evento aberto a familiares e comunidade escolar. Os demais volumes farão parte do acervo da unidade. A Escola Estadual Dona Aracy Leite Pereira Lopes fica na travessa Francisco Parrota s/nº, Vila Monte Carlo, São Carlos.

Atividades dos alunos da escola

Alunos da escola Aracy participam da IV Copa Estadual Wada Karate, no mês de julho/2012




Programa mais educação - Oficina de Mascara - Teatro



Cartilha da Justiça


Professores
José Maria Loureiro Diniz

Nália da Silva

Bolsistas PIBID UFSCar - Letras
Lucas Bueno Bergantin
Thiago Alcebíades Oliveira

Turmas
5ª série A
6º ano A
Leitura da Cartilha da Justiça
Debate sobre as impressões e estudo da Cartilha
 
Criação de personagens

Aracyzinha e sua turma
 
Outros personagens

Escrita individual, correção e reescrita
No dia 22 de junho/2012, recebemos a Equipe da Diretoria de Ensino acompanhando o Juiz, a Promotora, a Defensora Publica, o Delegado e o Advogado, para estudo da Cartilha da Justiça para tomarem ciência de seus Direitos e Deveres.





DIA D – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E PLANO DE MELHORIA.


1ª REUNIÃO DA COMUNIDADE, EQUIPE GESTORA, ALUNOS E PROFESSORES:
 10/abril/2012.
- Apresentação dos professores e Gestão e Funcionários para comunidade presente.
- Apresentação dos resultados de aprendizagem da avaliação diagnóstica.
- Apresentação dos Projetos Especiais realizados na escola no ano de 2011.
- Inicio da avaliação institucional.


2ª REUNIÃO DA COMUNIDADE, EQUIPE GESTORA, ALUNOS E PROFESSORES:
10/abril/2012.
- Apresentação dos professores e Gestão e Funcionários para comunidade presente.
- Apresentação das melhorias e projetos, realizadas na gestão nos anos 2010 e 2011.
- Continuação da avaliação institucional.
- Coleta de dados para o plano de melhoria da escola.



quarta-feira, 1 de agosto de 2012

"Programa Mais Educação": Oficinas de "Canto Coral"

Nossas práticas musicais!

por Mariana Barbosa Ament (Professora de Música - Programa Mais Educação)

01/08/2012

Divulguem para os colegas e convidem amigos para participar!
As oficinas ocorrem em dois períodos:
Manhã: quartas-feiras, das 10 horas às 11 horas da manhã (destinadas aos alunos que estudam no período da tarde).Tarde: quartas-feiras, das 13 horas às 14:30 horas da tarde (destinadas aos alunos que estudam no período da manhã).

Atividade "Dance no rítmo"










"No período da manhã, as atividades realizadas são de sensibilização através da Educação Musical focada  no uso da voz e na descoberta de sons de uma maneira mais ampla, utilizando brincadeiras, jogos e atividades lúdicas como ferramentas metodológicas para o aprendizado musical. No período da tarde, o olhar se volta para uma Educação Musical relacionada com a escuta sonora e percepção de diferentes ambientes sonoros com o intuito de conduzir os alunos para a expressão, através de sonorizações, utilizando a voz e instrumentos alternativos, construídos pelos próprios alunos, como ferramentas capazes de ampliar o universo da escuta" (SEVERINO; AMENT,s/p, 2012). 

Já fizemos muitas coisas legais!

Assistimos vídeos de performances de artistas comparando suas qualidades vocais!

Estamos construindo uma História musicada e sonorizada!
Matheus tocando violão!











O pessoal da tarde está construindo intrumentos alternativos e montando a sonorização da história!

Em breve teremos fotos dos instrumentos e áudios das sonorizações!